Úvahy o validaci znalostí získaných prostřednictvím otevřeného vzdělání

OER, které jsou na internetu přístupné zdarma, spadají do sféry pedagogické funkčnosti, přičemž usnadňují procesy učení mimo formální vzdělávací struktury charakteristické svou selektivností, tj. studiem zakončeným získáním diplomu či jiného titulu. Nicméně v oblasti OER se setkáváme s nedostatkem přidružených služeb (jako např. distributoři softwaru s otevřeným zdrojovým kódem), které by mohly zlepšit jejich využitelnost a napomoci jejich celkovému ekonomickému dopadu.

V tomto článku se zkoumá možnost definování komercializovatelných služeb ve vztahu k funkci selektivnosti s tím, že instituce zajišťující udělení titulu mohou studujícím nabídnout kredity za kompetence získané prostřednictvím otevřeného studia. Jinými slovy, jedná se zde o nalezení formalizace celého procesu. Takové formální uznání by bylo velkým přínosem a mohlo by usnadnit přístup k lepší profesní dráze. Tak by se vytvořila možnost stanovení ceny za tuto službu na principu efektivnosti nákladů. Některé současné vývojové trendy, ke kterým patří francouzská „validace vzdělání získaného zkušeností“ (Validation des acquis de l’expérience – VAE), jsou důkazem reálnosti tohoto scénáře.