higher education
A Role Play of Game Design
Virtuālā mobilitāte: starpkultūru apmaiņas vērtība
Raksta noslēgumā ir iekļauti ieteikumi par virtuālās mobilitātes potenciāla izmantošanu nākamajā desmitgadē. Mums jāturpina interesēties, kāpēc virtuālā mobilitāte ir svarīga, un jāpievērš uzmanība šīs idejas vēl neatklātajam potenciālam, lai mēs varētu: (1) padarīt demokrātiskāku pieeju starptautiskai, starpdisciplinārai un daudzkultūru studiju pieredzei, veicinot sabiedrības saliedētību, jo pašlaik tās ir pieejamas tikai salīdzinoši nelielam studentu skaitam; (2) izveidot stabilu sadarbību starp mācību un pētījumu komandām, kā arī to pārstāvētām iestādēm, attīstot komplementaritāti un specializāciju ar tīklošanas palīdzību; (3) īstenot studijas dažādu akadēmisko līmeņu robežās (bakalaura, maģistra un doktora līmeņa programmām) un dažādos veidos (meistarklases, atsevišķi priekšmeti, semināri un praktiskie darbi), pat pirms citu valstu iestādes pilnīgi atzīst šīs akadēmiskās programmas; (4) nodrošināt sadarbību starp Eiropas universitātēm/AII, ka arī starp universitātēm/AII citur pasaulē.
Kad video kļūst par sociālo līdzekli
Rakstā ir aprakstīts mācību-inovāciju projekts „Kopīga video rediģēšana tiešsaistes vidēs”, kas tika veikts Katalonijas Atvērtajā universitātē (UOC). Vispirms mēs apskatām OER lomu zināšanu veidošanā, izplatīšanā un koplietošanā, īpašu uzmanību pievēršot atvērtajiem un sadarbības līdzekļiem, kas paredzēti jaunu virtuālo mācību vižu veidošanai augstākās izglītības iestādēs. Tam seko atvērto video rediģēšanas rīku iespēju un funkciju analīze, īpašu uzmanību pievēršot tiešsaistes sadarbības audiovizuālo projektu veidošanai. Raksta beigās ir parādīts kā šie resursi un rīki var tikt integrēti UOC Audiovizuālās komunikācijas mācību programmā.
Prakses kopienu veidošana izglītības atklātuma veicināšanai
Šajā projektā piedalījās sešas Meksikas augstākās izglītības iestādes un rakstā ir sniegta informācija par to darbinieku pieredzi ar inovatīviem lietojumiem un jaunajām tehnoloģijām balstītas prakses kopienas ietvaros. Papildus tam, rakstā ir aprakstīta OER lietošana K-12 izglītības līmenī caur TEMOA tīmekļa portālu, kas ir akadēmiskā meklētājprogramma, kuru izstrādāja Monterrejas Tehnoloģiskajā institūtā ar nolūku palīdzēt pasniedzējiem veidot un vadīt savus kursus.
Your views on the future of higher education
The European Commission has just launched a public consultation on the modernisation of higher education in Europe. Contribute with your views by filling in a short online questionnaire.
Europe 2020 - the EU's strategic agenda for growth - stresses the vital role of the European higher education sector in developing human capital and driving research and innovation in the knowledge economy. As part of its efforts to help develop higher education in Europe, the European Commission plans to adopt a new Communication on the modernisation of higher education in the third quarter of 2011. This will provide strategic direction for the development of European higher education in the next ten years, including in the areas of education, research and innovation. This new Communication will review progress towards the objectives set out in the 2006 Communication on modernisation higher education and propose action to respond to the challenges of the new decade.
To help prepare the new Communication, the European Commission is currently undertaking a wide-ranging consultation with stakeholders in European higher education. As part of this, we would like to invite you to complete a short online questionnaire, asking for your views on priorities for higher education, including its research and innovation dimensions, in the period up to 2020.
The questionnaire will take around 10 minutes to complete. The consultation will be open until 15 March 2011. You can complete it in English, French or German.