Fernlehre und e-Learning in der Türkei und Osteuropa
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14 avril 2011

Diese Studie präsentiert einen sozio-politischen und historischen Abriss der Einführung von Fernlehre und e Learning in der Türkei und Osteuropa und analysiert die Herausforderungen und Chancen, die sich aus der wachsenden Präsenz von IKT in einer zunehmend globalisierten Hochschullandschaft ergeben.
Die Arbeit leistet einen wesentlichen Beitrag zur Kenntnis des aktuellen Standes von e-Learning und Fernlehre in den osteuropäischen Ländern.
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