Tarkistuslista etäopiskeluaineiston didaktisen laadun varmistamiseksi

  • 0 Commentaires
  • 36815 Nombre de visites
  • Note
19 juin 2012
Cornelia Schoor
Hermann Körndle
Pan European
en, es, bg, da, el, et, it, fr, cs, de, hu, lt, pt-pt, fi, nl, sk, sl, lv, pl, ro, sv
Learning Design, didactics, evaluation, learning analytics
Enseignement supérieur, Apprentissage et Societé
Tarkistuslista etäopiskeluaineiston didaktisen laadun varmistamiseksi

Etäopetuksen sisällön suunnittelussa on usein otettava huomioon monia kasvatuspsykologian osa-alueita. Suunnitteluprosessissa voidaan tarkistuslistoja käyttää sitä ohjaavaan arviointiin. Esitämme tässä ehdotuksen etäopetusmoduulien suunnittelussa ja arvioinnissa käytettäväksi tarkistuslistaksi.

Se kattaa sisällön suunnittelun, segmentoinnin, sekvensoinnin ja selaimen, kohderyhmälle sopeuttamisen, graafisen ilmeen ja tekstisuunnittelun, harjoitukset, sekä palautteen ja motivointinäkökohdat. Tätä tarkistuslistaa käytettiin menestyksekkäästi palautteen antamiseen uusiutuvaan energiaan liittyvän etäopiskelumoduulin suunnittelijoille.

Cet article n'a pas encore été commenté.