motivation
Les doigts sur l’écran : l’apprentissage basé sur le jeu pour les personnes ayant une déficience intellectuelle
L’apprentissage basé sur le jeu est encore accueilli avec un certain scepticisme dans l’enseignement spécialisé.
Et lorsqu’on y a recours, c’est en général uniquement comme élément de motivation extrinsèque. Cet article présente un certain nombre d’observations faites par des chercheurs et des enseignants sur l’effet de motivation des jeux dans l’expérience éducative des personnes ayant une déficience intellectuelle.
Naace Impact Awards Shortlist Announced
With over 64 high calibre entries the judging was extremely difficult.
Naace has no doubt about the impact that ICT can have on learning and teaching when used well by skilled and creative professionals. ICT makes a real difference to learner’s achievement and engagement; it offers access to resources that would otherwise be beyond the reach of any school or college, it allows communication and collaboration beyond the physical and temporal limits of the classroom; it allows learners to think more clearly and see the world from another perspective. Naace has a long standing history of supporting those working in education to use ICT to achieve the greatest possible impact, and now seeks to provide some formal recognition of outstanding work in this area.