imperatives for change
This is Learning Without Frontiers
ICTs and the transformation of education in the knowledge economy
Debates on Education is a forum organised by the Jaume Bofill Foundation and the UOC, with the collaboration of MACBA, with the aim of encouraging debate on current affairs and background events that we believe to be key to the challenges and problems that have to be faced in education in terms of the social, political and economic context in which we live.
This debate is organised in collaboration with the Catalan School Board as part of its conference on The Impact and Contribution of Digital Technologies in Education.
Pratiques novatrices d’enseignement et d’apprentissage : éléments clefs pour le développement de classes créatives en Europe
Cet article s’intéresse à ce qui pourrait être la meilleure façon d’innover dans les pratiques d’enseignement et d’apprentissage au niveau du système. Il propose pour ce faire une approche claire et un projet cohérent de « classes créatives » mettant en évidence leur nature globale et systémique, les résultats qu’elles sont censées donner en matière d’apprentissage, ainsi que leurs dimensions pédagogique, technologique et organisationnelle dans une optique d’innovation. Les classes créatives sont conçues comme des environnements d’apprentissage novateurs tirant pleinement parti de ce que peuvent apporter les TIC pour améliorer les pratiques d’enseignement et d’apprentissage dans des contextes formels, non formels et informels.
La conception multidimensionnelle proposée par les auteurs pour les classes créatives consiste en huit dimensions clés complémentaires et interconnectées ainsi qu’en un ensemble de 28 paramètres de référence (« pierres angulaires »). Au cœur des classes créatives se trouve l’idée que les pratiques pédagogiques novatrices voient le jour lorsque les enseignants utilisent les TIC pour mettre en place de nouvelles activités d’apprentissage ouvertes, collaboratives et constructives (ou pour améliorer leurs activités actuelles), plutôt que lorsqu’ils se contentent de renforcer les méthodes pédagogiques traditionnelles, telles que les cours magistraux et l’apprentissage basé sur les tâches.
Une analyse préliminaire de deux cas réels d’innovation en matière d’apprentissage favorisé par les TIC est présentée dans le but (a) de montrer la façon dont les dimensions clés et les paramètres de référence proposés sont mis en œuvre dans des situations concrètes et modèlent en profondeur divers types de classes créatives, et (b) de décrire l’approche systémique requise pour la mise en œuvre durable et la généralisation progressive des classes créatives dans toute l’Europe.
EDUTEC 2012 - Canarias en tres continentes digitales
De todos y todas es conocido, que año tras año, y este es uno más, EDUTEC 2012 pretende generar el debate y la reflexión de los ciudadanos y, de los educadores en general y de los profesionales de la información en particular sobre el papel de las TICs como vehículo para el acercamiento de las culturas, abordando el papel de éstas como mediadoras en la construcción de nuevos valores como generadores de redes solidarias.
EDUTEC 2012 tiene como finalidad abrir un foro de debate acerca de la presencia de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en los diferentes contextos sociales, necesitada de orientación y de alternativas para afrontarlas críticamente. Persigue ser un encuentro profesionales de las TIC para dar respuesta a los vertiginosos cambios que afronta este siglo XXI. En definitiva, pretende, proporcionar un vehículo para la reflexión y la búsqueda de alternativas que nos conduzcan a la conversión de esta Sociedad de la Información en una Sociedad del Conocimiento.
En consecuencia, siendo ésta la tónica de los anteriores Congresos de Edutec, el que celebramos este año, en Las Palmas de Gran Canaria (España), y en La Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, será también un espacio de intercambio de culturas, un espacio de debate, reflexión y análisis de iniciativas, proyectos, investigaciones, experiencias de éxito con las TIC, teniendo como lema "Canarias en tres continentes digitales ".
En esta ocasión, los objetivos fundamentales que pretendemos conseguir los orientamos hacia el abordaje desde diferentes visiones de la realidad de la educación y las TIC, para propiciar el intercambio de conocimiento y la información digital entre África, América y Europa, y de esta forma intercambiar entre los diferentes profesionales de los diferentes contextos, el papel de las TIC en la sociedad del conocimiento e impulsar la presentación de nuevas líneas de trabajo con las TIC en la educación formal y no formal.
Bett 2013
Bett is the global meeting place for everyone who is passionate about the transformational power of learning technology.
Bett enables thousands of visitors to discover how technology can improve and enhance learning, from early years to Higher Education and workplace learning and training.
In times where modern learning environments are becoming more mobile and 'learning anywhere' is more of a possibility, Bett gives visitors the opportunity to explore how technology can power learning, raise attainment and increase efficiency.
Technology in Higher Education
Conference: Improving teaching, learning, student engagement and operational efficiency
Learning At Work
Conference: Learn how top organisations are building world-class employee learning cultures