Peut-on valider la démarche Open Learning par des certifications ?

D’une part, on s’attend à pouvoir accéder librement aux connaissances pour elles-mêmes ; de l’autre, on se propose de les utiliser comme moyen de progresser dans sa carrière. Les REL, en accès libre sur Internet, relèvent du domaine de la fonctionnalité pédagogique, en facilitant les processus d’apprentissage en dehors des structures de type scolaire caractérisées par des procédures de sélection (études sanctionnées par un diplôme ou autre titre). Cependant, il manque encore au secteur des REL des services associés (par exemple des distributeurs de logiciels libres) qui pourraient améliorer leur emploi et développer leur impact économique global.

L’article explore la possibilité de trouver des services commercialisables en lien avec la fonction de sélection, en faisant valoir que les institutions délivrant des diplômes peuvent offrir aux apprenants des crédits pour les compétences acquises dans un cadre Open Learning. En d’autres termes, il s’agit d’une reformalisation du processus. Une telle reconnaissance serait un avantage et pourrait favoriser l’accès à de meilleures carrières. À ce titre, il serait possible de fixer le prix de ce service en respectant le principe d’un bon rapport coût-efficacité. Plusieurs évolutions actuelles, comme en France la validation des acquis de l’expérience, montrent que ce scénario est réaliste.