Fostering Teachers' Creativity through Game‐Based Learning

Traditional, profesorii si trainerii utilizeaza în procesul de instruire o paradigmă dominanta: (cea instructionala sau participativa), care le limitează potenţialul creativ. Studii recente demonstreaza insa ca in mod normal cursantii combina simultan cinci metafore de invatare: Imitarea, Participarea, Achizitia, Exercitiul şi Descoperirea. De asemenea, Game-based learning (GBL) incurajeaza creativitatea si invatarea pe baza proceselor investigative. ProActive sustine ideea ca, dacă este adevarat ca predam asa cum ni s-a predat, atunci putem sustine ca invatam asa cum am fost invatati. Vom crea contexte educaţionale in care profesorii din subprogramele Comenius, Erasmus si Leonardoisi pot folosi creativitatea in proiectarea propriilor scenarii GBL utilizand instrumente digitale. In cadrul workshopurilor profesorii vor utiliza doua instrumente de editare a jocurilor: un mediu virtual gratuit 3 D, care permite interactiunea colaborativa a utilizatorilor; o platforma 2D, de tip Open source pentru implementarea scenariilor adaptabile centrate pe utilizator. ProActive va adapta cele 5 metafore pentru aceste instrumente pentru a incuraja creativitatea si sustine flexibilitatea profesorilor in proiectarea sesiunilor de invatare in 18 site-uri pilot acoperind arii si nivele diferite in patru tari. Principalele obiective ProActive sunt:

• Stimularea creativitatii trainerilor care lucreaza in sub-programele LLP, dezvoltarea unui cadru conceptual pentru integrarea diferitelor metafore de invatare
• Introducerea unor experienţe inovative bazate pe tehnologii informatice in predare si formare, adaptand si imbunatatind editoarele de jocuri, integrand cele cinci metafore de invatare
• Implementarea de sesiuni de creativitate în institutiile pilot, universitati, scoli si centre de formare
• Validarea metodei pedagogice propuse ca forma de invatare si evaluarea impactului acesteia asupra creativitatii profesorului si rezultatelor studentilor.

ProActive sustine ideea ca daca este adevarat ca predam asa cum ni s-a predat putem spune ca vom invata asa cum am fost invatati. Vom crea contexte educaţionale în care profesorii din subprogramele Comenius, Erasmus şi Leonardo îşi pot folosi creativitatea in proiectarea propriilor scenarii GBL utilizând instrumente digitale. ProActive va incuraja creativitatea si sustine flexibilitatea profesorilor pentru proiectarea sesiunilor de invatare in 18 site-uri pilot acoperind arii diferite in patru tari.

In cadrul workshopului, profesorii vor utiliza doua editoare de jocuri:

• <e-Adventure>, un instrument pentru crearea jocurilor de aventura de tip 2D point-and-clik pentru aplicatii educationale;
• EUTOPIA, un instrument pentru crearea scenariilor de invatare intr-un spatiu virtual 3D.