Fostering Teachers' Creativity through Game‐Based Learning

Tradicionalmente, los profesores y educadores han usado un único paradgma en su metodología de enseñanza. Por ejemplo, el modelo instructivo o participativo. Esto puede constituir una limitación a su potencial creativo, y además contrasta con estudios recientes referentes a como se desarrolla el aprendizaje en las personas. Tales investigaciones demuestran que combinamos 5 metáforas distintas en situaciones naturales de aprendizaje: Imitación, Participación, Adquisición, Ejercitación y Descubrimiento. Además, el aprendizaje basado en juegos (Game-Based Learning, en inglés), promueve la creatividad y los procesos de aprendizaje basados en incógnitas. ProActive sostiene que, si es cierto que enseñamos tal como nos enseñaron, también aprendemos como nos enseñan. En este proyecto crearemos entornos de aprendizaje donde profesores de los subprogramas Comenius, Erasmus y Leonardo puedan ser creativos creando entornos de aprendizaje basados en juegos con herramientas digitales. Formaremos a los profesores a través de cursos y otras actividades, en las que los profesores usarán dos editores de videojuegos: EUTOPIA, un entorno virtual en 3D destinado a la colaboración entre estudiantes; y , una herramienta de autoría de juegos educativos 2D que permite crear juegos adaptables y evaluables con un coste razonable. ProActive adaptará las 5 metáforas en estas herramientas, con tal de promover la creatividad. Además desarrollaremos junto con los profesores 18 sitios piloto, cubriendo así varias áreas y niveles en 4 países. Los objetivos de ProActive son:

• Estimular la creatividad de los formadores de las tres áreas LLP (Comenius, Erasmus y Leonardo), desarrollando un marco conceptual para la integración de las diferentes metáforas en el contexto educativo.
• Introducir estrategias de enseñanza innovadoras basadas en tecnologías de la información y de la comunicación, adaptando y mejorando los dos editores de juegos de ProActive e integrando las 5 metáforas
• Implementar sesiones de diseño creativo de juegos y sitios piloto en entornos de colegios, universidades y centros de formación profesional
• Validar la propuesta de ProActive en términos de mejora del aprendizaje y del impacto en la creatividad de los profesores.

ProActive sostiene la hipótesis de que si es cierto que enseñamos tal y como nos enseñaron podemos afirmar que también aprendemos como nos enseñaron. Crearemos contextos de aprendizaje donde los profesores de los sub-programas Comenius, Erasmus y Leonardo puedan aplicar la creatividad en el diseño de sus propios escenarios de Aprendizaje Basado en Juegos utilizando herramientas de autoría digitales. ProActive fomentará la creatividad y apoyará la flexibilidad de los profesores en el diseño de sus sesiones de aprendizaje en 18 centros piloto que abarcan diferentes áreas en cuatro países.Dentro de los talleres de entrenamiento, los profesores utilizarán dos editores de juegos:

• e-adventure , una herramienta para crear juegos 2D con fines educativos;
• EUTOPIA, una herramienta para crear escenarios de aprendizaje en mundos virtuales 3D.