È possibile convalidare l’approccio Open learning mediante titoli di studio?

Le OER, in accesso libero su Internet, rientrano nel campo della funzionalità pedagogica, facilitando i processi di apprendimento al di fuori delle strutture di tipo scolastico caratterizzate da procedure di selezione (studi sanciti da un diploma o altro titolo). Tuttavia, mancano ancora al settore delle OER i servizi associati (ad esempio distributori di applicazioni open source) che potrebbero agevolarne l’impiego e svilupparne l’impatto economico globale.

L’articolo analizza la possibilità di trovare servizi commercializzabili in relazione alla funzione di selezione, sottolineando che gli istituti che rilasciano diplomi possono offrire ai discenti dei crediti per le competenze acquisite nell’ambito dell’Open learning. In altri termini, si tratta di una nuova formalizzazione del processo. Questo riconoscimento costituirebbe un vantaggio, in grado di favorire l’accesso a carriere migliori e, in base a ciò, sarebbe possibile fissare il prezzo di questo servizio rispettando il principio di un buon rapporto costo-efficacia. Diverse evoluzioni attuali, come la validation des acquis de l’expérience (convalida delle competenze acquisite con l’esperienza) in Francia, mostrano che questo scenario è realistico.