За и против електронните портфолия в обучението на бъдещите учители
- 0 comments
- 45025 Visits
- Rating
Широко се дискутира използването на ТИК в сферата на образованието за постигане на по-добри резултати в ученето и преподаването. С появата на цифровите инструменти и технологии, за наскоро дипломираните преподаватели стана особено важно да боравят уверено с новите технологии и да ги прилагат ефикасно в процеса на обучение.
При анализ на електронното портфолио бе установено, че учащите могат да съхраняват работата си, да записват постиженията си, да имат достъп до личния си учебен план и до цифрови източници, както и да си сътрудничат с останалите в своето учебно онлайн пространство. Когато се използват ефективно, електронните портфолия осигуряват средства за повишаване на дигиталните умения на учащите и помагат на учителите да научат повече за техните знания и нужди.
Целта на настоящата статия е да проучи всички плюсове и минуси на ползването на електронни портфолия в обучението на бъдещите учители, в помощ на процеса на индивидуално развитие на студентите от педагогическите специалности. Внедрената в учебния процес система за електронно портфолио подпомага развитието на учениците и преподавателите като учителите по английски език за чужденци, помага им да използват ефикасно ТИК и увеличава шансовете им за професионална реализация. Въпреки това, процесът на внедряване на електронното портфолио ще срещне известни педагогически и технически трудности, в случай че ключовите стратегии не бъдат приложени внимателно.
This item has not yet been commented.
Quote
Jsou-li e-portfolia využívána efektivně, mohou být prostředkem ke zlepšení digitálních dovedností studujících a pomoci učitelům získávat více informací o úrovni znalostí daného studenta a jeho potřebách.