Die Messung von Innovation im e-Learning. Die i-AFIEL-Methode

Als Elemente, die für die Erfassung des Innovationsgrades einzelner e-Learning-Projekte zu messen wären, wird eine Reihe von Innovationskriterien vorgeschlagen und diskutiert. Die Herausforderung der i-AFIEL-Methode liegt in der Umwandlung dieser Indikatoren in Zahlen und Werte, die es erlauben, den Erfolg und die Neuigkeit der Projekte quantitativ zu evaluieren. Das Evaluierungssystem umfasst die Umwandlung der Innovationskriterien in Indikatoren sowie die Umwandlung dieser Indikatoren in Fragen und Instrumente für zwei verschiedenen Zielgruppen (Fragebogen für Studierende und Organisationsfragebogen), die umfassendere und objektivere Betrachtungen und Messungen ermöglichen.

In der Arbeit werden einige Anwendungsbeispiele für die i-AFIEL-Methode vorgestellt. Darüber hinaus umfasst sie einige abschließende Reflexionen und Folgerungen bezüglich der Erfordernis der Verbesserung und Weiterentwicklung der Methode selbst. Das i-AFIEL-Modell kann tatsächlich als konkretes Beispiel dafür gelten, wie eine Forschungsarbeit im e-Learning in kreativer Weise durchgeführt werden kann.

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