CfP Social Networks 2.0/11 - Interagire, collaborare, apprendere, fare rete.

La crescente diffusione degli ambienti di Social Network anche nel nostro paese sta diventando un fenomeno sempre più emergente nei diversi contesti professionali e di apprendimento formale. Obiettivo della giornata è offrire una panoramica delle diverse realtà (accademiche, aziendali, professionali, scolastiche, ecc.) che offrono oggi prospettive e punti di vista diversi sul tema del fare rete attraverso i social network.

La mattinata sarà dedicata agli interventi dei relatori invitati e durante il pomeriggio saranno discussi i contributi dei poster e delle demo dei colleghi che intenderanno intervenire, e che potranno riguardare i seguenti temi:



• I social network nell’apprendimento scolastico e universitario

• I social network nell’aggiornamento professionale e nella formazione continua

• Il social network in azienda, Social Enterprise e Social business

• I social network per l’innovazione: crowdsourcing, creatività e smart mobs

• Gestione e sviluppo delle community professionali

• La tecnologia mobile a supporto dei processi di social networking

• Il microblogging (Twitter, ecc.) e social networking

• Misure e soluzioni per integrare diversi social network

Sito web: http://www.ckbg.org/socialnetw...

Gli abstract dei poster, di lunghezza non superiore ai 2500 caratteri (spazi inclusi), dovranno essere divisi in 4 sezioni chiaramente separate, contenenti: l’inquadramento teorico del problema studiato. gli obiettivi. la descrizione del metodo. i risultati raggiunti (almeno parziali).

Per la proposta di demo si richiede una breve descrizione degli obiettivi e dei contenuti di lunghezza non superiore ai 2500 caratteri (spazi inclusi).

Gli abstract e le proposte andranno inviati alla Segreteria Organizzativa (workshop@ckbg.org), usando l’apposito template. La deadline per l’invio è il 31 marzo 2011.

Le proposte saranno sottoposte alla valutazione del Comitato Scientifico e l’esito della valutazione verrà comunicato agli interessati entro il 15 aprile 2011.

Gli autori dei poster saranno successivamente invitati a presentare un contributo per lo special issue “Social Network e apprendimento” della rivista TD – Tecnologie Didattiche, curata dall’ITD-CNR.