Proces změn na univerzitách: diagnóza institucionálního vzdělávání a sociální dynamiky

  • 0 Kommentare
  • 39862 Aufrufe
  • Bewertungen
14 April 2011
Marina Tomàs, Mariana Fuentes, M.Dolors Bernabeu Tamayo
en, fr, el, sl, es, bg, de, pl, ro, it, cs, da, et, lv, lt, hu, nl, pt-pt, sk, fi, sv
innovation, University, organizational culture, leadership
Hochschule
Proces změn na univerzitách: diagnóza institucionálního vzdělávání a sociální dynamiky

Cílem této výzkumné práce je zkoumat vztahy a dynamiku ovlivněné probíhajícími změnami a inovacemi ve vysokoškolských institucích tak, aby se napomohlo lepšímu chápání inovací na univerzitě v době, kdy na evropských vysokých školách probíhají důležité změny.

Zkoumání bylo podrobeno šest inovací uskutečněných na třech různých katalánských univerzitách (Španělsko) při použití různých postupů, jako jsou cílené interviewy, cílené skupiny a analýza dokumentů.

K hlavním výsledkům patří: při zohlednění stupně změn se dané inovace liší v typu požadovaného leadershipu, jakož i v hodnotách a překážkách s tím souvisejících. Typ leadershipu, strategie, impakt a příslušné financování se liší v závislosti na rozsahu dané inovace. Inovace mají různý původ dle svého charakteru, a jsou převážně pedagogické nebo organizační.

Dieser Beitrag wurde bisher noch nicht kommentiert.