Staranje možganov: nevroplastičnost in vseživljenjsko učenje

  • 0 Kommentare
  • 41388 Aufrufe
  • Bewertungen
19 Juni 2012
Eleonora Guglielman
Pan European
en, es, bg, da, el, et, it, cs, fr, de, hu, lt, pt-pt, nl, sk, sv, lv, pl, sl, ro, fi
emerging adults, lifelong learning, active learning, learning experiences, Research, ageing society
Lernen & Gesellschaft
Staranje možganov: nevroplastičnost in vseživljenjsko učenje

Vloga izobraževanja odraslih postaja vse bolj pomembna v politikah za pospeševanje vseživljenjskega učenja. Kljub spodbudam in pobudam, ki stremijo k cilju, da bi vsi državljani v katerikoli starostni dobi v življenju imeli dostop do izobraževanja in usposabljanja, je udeležba odraslih v dejavnostih usposabljanja še vedno precej nizka.

Vse kaže, da se udeležba zmanjšuje sočasno z večajočo se starostjo: vzrok glavne težave, ki jo imajo starejši ljudje pri učenju je slabšanje delovanja možganov, ki povzroča postopno oslabitev zmožnosti koncentracije, spomina in miselne prožnosti. Danes nam napredne raziskave v nevroznanosti prinašajo dognanje, da je staranje možganov lahko reverzibilno: možgani so v vseh fazah življenja plastični in možganski zemljevidi se skozi učne izkušnje lahko ponovno strukturirajo.

Dieser Beitrag wurde bisher noch nicht kommentiert.