Тъмната страна на електронното обучение?

  • 0 Kommentare
  • 33395 Aufrufe
  • Bewertungen
30 April 2012
Philip E. Banyard, Jean Underwood
Pan European
en, es, bg, da, el, et, cs, de, fi, lt, lv, sl, it, sv, sk, pl, pt-pt, nl, ro, hu, fr
Internet Safety, Competence, eSkills, literacy, media, identity, critical thinking, critical pedagogy, risk groups
Schulen, Lernen & Gesellschaft
Тъмната страна на електронното обучение?

Съществуват опасения, че интернет създава нови рискове за нашето общество и по-специално за младите хора. Ние считаме, че начинът, по който определяме риска зависи от начина, по който възприемаме младите хора и по-специално тяхната зрялост и способността им да избират.

Използваната метафора се отнася за „тъмната страна“ на интернет и се основава на стари и нови легенди свързани с понятията добро и зло. Смятаме, че споделеното знание между възрастните и младите хора, значително е еволюирало с употребата на цифровите технологии. Представителите на цифровата епоха могат да преразпределят баланса на силите в нашето общество: това е заплаха за статуквото и причина за морална паника.

 

Ключовите области с повишен риска са: кибер-тормоз, игри в мрежа, социални мрежи, склоняване към секс и синдром на пристрастяване. Въпреки, че тези области представляват реален риск, ние отчитаме, че колкото повече младежите опознават възможностите на новите технологии, толкова по-добре контролират собственото си поведение. Ето защо, ние не трябва да се стремим да налагаме контрол над цифровите технологии, а да възпитаваме и обучаваме млади и стари във възможностите и правилата, така че те сами да изберат да бъдат отговорни цифровизирани граждани на 21 век.

Dieser Beitrag wurde bisher noch nicht kommentiert.