Studenti jako navrhovatelé výuky: využití sociálních médií ke strukturování zkušeností

  • 0 Kommentare
  • 48645 Aufrufe
  • Bewertungen
30 November 2011
Leanne Cameron, Miriam Tanti
en, cs, da, de, bg, et, el, es, fr, it, lv, lt, hu, nl, pl, pt-pt, ro, sk, sl, fi, sv, mt
Learning Design, student experience, teacher and student roles, collaborative learning, Web 2.0
Hochschule
Studenti jako navrhovatelé výuky: využití sociálních médií ke strukturování zkušeností

Pojetí „studentů jako navrhovatelů výuky“ představuje výzvu pro modely zprostředkování vzdělání a vyžaduje na pedagogovi, aby svým studentům postoupil vyšší stupeň volnosti pro experimentování a objevování způsobů jak se učit.

Tento článek upozorňuje na výsledky dvou studií, které umožnily studentům zkoumat nové způsoby učení, kdy byli vyzváni vzít na sebe zodpovědnost za své vlastní přístupy k učení. Dále prezentuje možnosti, které by mohla sociální média nabídnout ke zprostředkování těchto zkušeností. Tyto projekty poukazují na to, že pokud je studentům dána možnost navrhovat své vlastní vzdělávací aktivity, pak se mohou velkou měrou zapojovat do učebního procesu.

Dieser Beitrag wurde bisher noch nicht kommentiert.