Schemų naudojimas planuojant technologijomis sustiprintus mokymosi scenarijus

  • 0 Kommentare
  • 45692 Aufrufe
  • Bewertungen
30 November 2011
Félix Buendía García, José-V. Benlloch-Dualde
en, cs, da, de, bg, et, el, es, fr, it, lv, lt, hu, nl, pl, pt-pt, ro, sk, sl, fi, sv, mt
Learning Design, governance of technology, learning scenarios
Schulen, Hochschule, Berufliche Fortbildung, Lernen & Gesellschaft
Schemų naudojimas planuojant technologijomis sustiprintus mokymosi scenarijus

Mokymosi planavimo tyrimai – tai ta sritis, kurioje labai daug pastangų buvo skirta technologijomis sustiprintų aplinkų kontekstui. Pastebėta, kad mokymosi scenarijus reikėtų pavaizduoti labiau formalizuotu būdu.

Šiame straipsnyje apžvelgiami kai kurie pavaizdavimo būdai, kurių dėka technologinėse aplinkose galima sistemingai planuoti su mokymusi susijusius klausimus, o kad kitokį mokymosi kontekstą būtų galima geriau suprasti ir tuo pačiu – jam pasirengti, siūloma naudoti schemas.

 

Straipsnyje aprašytas ir praktinis pavyzdys, rodantis, kaip tokie scenarijai yra taikomi konkrečioje technologijomis sustiprintoje aplinkoje, pvz., mokymo naudotis kompiuteriu programai išdėstyti. Taikant šį būdą, naudojamos vadinamosios elektroninio rašalo technologijos, o pats būdas akivaizdžiai parodo, kaip schemos gali tapti savotišku tarpininku tarp pedagoginių ir techninių priemonių.

Dieser Beitrag wurde bisher noch nicht kommentiert.