Platforma „Language Campus“: Role-Play hry v kontextu e-learningového prostředí

Tento článek se zabývá tím, nakolik jsou role-play hry pro více hráčů (hry poskytující sociální prostředí, jež hráčům umožňuje vzájemnou komunikaci) vhodné pro podporu tohoto typu vzdělávacích zkušeností, jakož i pro diskusi – zakládající se na předchozích studiích tohoto autora a dalších – o tom, proč jsou právě role-play hry neboli hry na hrdiny nejvhodnějším druhem počítačových her pro vzdělávání založené na digitálních hrách (GBL).

Tento příspěvek jednak popisuje specifické oblasti, které je třeba vzít v úvahu při navrhování role-play scénářů s aktivní účastí hráče, jež by se měly využít v digitálních hrách, a zároveň se v něm podělíme o zkušenosti týkající se tvorby a následného testování těchto teorií používajících příkladů single-player her neboli her pro jednoho hráče. Výsledná platforma – Language Campus – se poté použije k prezentaci modelů osvědčených postupů GBL, které zahrnují role-play scénáře v rámci kolaborativního, sociálního e-learningového prostředí.