Language Campus: igranje domišljijskih vlog v okolju e-learninga

Članek nam oriše kako je večigralsko igranje domišljijskih vlog (igre v družabnem okolju, v katerem igralci lahko komunicirajo) vešče v pospeševanju učnih izkušenj tega tipa. Sloneč na predhodnih študijah, ki jih je izvedel avtor in tudi drugi strokovnjaki, članek razpravlja o vprašanju zakaj je igranje domišljijskih vlog najbolj primeren žanr digitalnih iger za učenje skozi igro (USI).

Članek opisuje specifična področja, ki jih moramo upoštevati pri oblikovanju scenarija za igranje domišljijskih vlog, ki naj bi se uporabil v digitalni igri. Poda nam tudi izkušnjo ustvarjanja in kasneje še testiranja teh teorij z uporabo vzorčne igre z enim samim igralcem. Rezultat je platforma Language Campus. Ta se uporablja za ponazoritev modela najboljše prakse USI, ki vključuje scenarije za igranje domišljijskih vlog v okviru sodelovalnega, družabnega okolja e-learninga.