Participación constructiva y colaborativa mixta: Modelo para la enseñanza universitaria

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30 November 2011
Maria Beatrice Ligorio, Stefania Cucchiara
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Learning Design, Blended, collaborative learning, community, effective learning environments
Hochschule
Participación constructiva y colaborativa mixta: Modelo para la enseñanza universitaria

El modelo de participación constructiva y colaborativa mixta es un modelo creado para la enseñanza universitaria tras seis años de experimentación.

Gracias a una estructura flexible y seis tipos de actividades, el objetivo de este modelo consiste en poner en práctica una serie de principios pedagógicos bien establecidos, tales como la comunidad de estudiantes, la comunidad de práctica, la dimensión socioconstructivista, la perspectiva dialógica y la construcción del conocimiento.

 

Los autores presentan un sistema de tres niveles como herramienta para evaluar los debates en línea organizados en torno al contenido del curso. Este sistema sirve para que los profesores y los estudiantes puedan supervisar y alimentar el debate.

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